Inklusion, Vielfalt, Demokratie und Partizipation verstehen wir als verbindlichen Konsens unseres gesamten Teams. Diese Grundhaltung gilt ausnahmslos und ist der gemeinsame Maßstab für unser pädagogisches Handeln und unsere Zusammenarbeit. Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung dafür, dass jedes Kind Zugehörigkeit, Anerkennung, Mitbestimmung und echte Teilhabe erfährt. Diese Haltung endet nicht bei einzelnen Projekten oder Zuständigkeiten, sondern prägt konsequent unseren gesamten Schulalltag.

-         Inklusion:

o   Inklusion bedeutet für uns, dass Zugehörigkeit selbstverständlich und nicht an bestimmte Voraussetzungen oder Leistungen gebunden ist. Jedes Kind soll einen selbstverständlichen Platz in der Klasse und in der Schulgemeinschaft haben und mit den eigenen Möglichkeiten am gemeinsamen Lernen und Schulleben teilhaben können.

o   „Ich gehöre dazu“ wird für Kinder dann konkret erfahrbar, wenn sie unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen selbstverständlich Teil der Klasse und der Schulgemeinschaft sind, gemeinsam mit anderen lernen und leben und dabei Unterstützung geben und annehmen können. 

-         Vielfalt:

o   Vielfalt stellt für uns kein Hindernis dar. Vielmehr nehmen wir sie als Bereicherung in der Schule und darüber hinaus wahr. Sie ist wertvoller Bestandteil des gemeinsamen Lernens und Lebens.

o    „Ich darf verschieden sein“ wird für Kinder dann konkret erfahrbar, wenn Unterschiede selbstverständlich akzeptiert werden und jedes Kind entsprechend seiner individuellen Voraussetzungen, Bedürfnisse und Fähigkeiten lernen und am Schulleben teilnehmen kann.  

-         Demokratie:

o   Demokratie ist für uns nicht nur ein punktueller Unterrichtsinhalt. Jedes Kind soll sie im Schulalltag erfahren durch Mitsprache und Mitbestimmung z.B. bei Entscheidungsprozessen oder der Konfliktklärung.

o    „Ich werde gehört“ wird für Kinder dann konkret erfahrbar, wenn sie ihre Meinung frei äußern können, ernst genommen werden, verbindliche Möglichkeiten zur Mitbestimmung haben und Entscheidungen nachvollziehbar und transparent erfolgen. 

-         Partizipation:

o   Partizipation bedeutet für uns, dass Kinder nicht nur dabei sind, sondern den Schulalltag aktiv mitgestalten können. Dazu benötigen sie alters- und situationsgerechte Möglichkeiten, Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und zugleich selbst über die eigene Beteiligung mitzubestimmen.

o    „Ich kann mitmachen“ wird für Kinder dann konkret erfahrbar, wenn sie Verantwortung übernehmen, ihre Ideen und Entscheidungen einbringen und erleben können, dass ihre Beteiligung für die Gemeinschaft von Bedeutung ist.